Profesor Mirosław Handke, minister edukacji, twierdzi w licznych wywiadach, że nie zna żadnych (!) argumentów na rzecz utrzymania bezpłatnych studiów. Rozumiem, że bezpłatność nie oznacza, iż usługi edukacyjne nie wymagają ponoszenia kosztów. Wymagają, i finansuje je (podobnie jak pomoc stypendialną dla studentów) państwo z podatków. To zaangażowanie państwa nie służy - jak się często sugeruje - szerzeniu sprawiedliwości. Taki może być cel dodatkowy. Celem głównym jest potanienie usług edukacyjnych i zwiększenie na nie popytu.
Moim marzeniem jest, żeby w XXI w. o możliwości studiowania w tym uniwersytecie nie decydowały żadne inne względy, jak tylko wiedza i zdolności. Jednym ze studentów, który zapisał się tu w 1491 r., był Mikołaj Kopernik. Z ówczesnych rejestrów przechowywanych w Jagiellonce wynika, że wpłacił wówczas 3 grosze wpisowego. Zapytałem prof. Stanisława Waltosia, dyrektora naszego muzeum, jaka była wartość tej kwoty. Okazuje się, że czysto symboliczna z powodu inflacji, jaka nastąpiła od czasów Kazimierza Wielkiego.
Wszystkie są mistrzyniami w swoich dyscyplinach. Siwa i Donica w piłce nożnej (jedna gra na bramce, druga w ataku), Sylwia w karate (brązowy pas), Aneta w kick boxingu, Ruda w piłce ręcznej. Dlaczego ćwiczą męskie sporty? - Chyba mamy więcej testosteronu niż przeciętna kobieta - tłumaczy Aneta. Są tak dobre, że co pewien czas wyciągają po nie ręce trenerzy kadry narodowej, zabierając na obozy i zgrupowania i dezorganizując przy tym nieco tok studiów. Wszystkie dziewczyny skończyły właśnie drugi rok studiów na Akademii Wychowania Fizycznego. Poznały się na drugim piętrze męskiego akademika.
Powstał projekt ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym. Sejm musi przyjąć ten akt prawny do 17 października br. Projekt jest ogromny - 247 artykułów! W wielu sprawach zbyt szczegółowy, a w innych niejasny. Robi wrażenie mechanicznego złożenia w całość kilku różnych projektów. Niestety nie rozwiązuje dotychczasowych problemów szkolnictwa wyższego i - moim zdaniem - zapowiada nowe.
Społeczny Komitet Sprzeciwu wobec Płatnej Oświaty powołała grupa nauczycieli akademickich z Uniwersytetu Warszawskiego. Wprowadzenie powszechnej, zryczałtowanej odpłatności za "weryfikację i certyfikację wiedzy i umiejętności, zdobywanych przez studentów" zapowiada Ministerstwo Edukacji. Oto dwa bieguny ważnego sporu wokół sprawy: studia a pieniądze.
Powstało wiele szkół, zwanych psychotronicznymi, które proponują zgłębianie wiedzy ezoterycznej i parapsychologicznej. Czy to przejaw mody, klimat końca wieku, czy też wpiszą się na stałe w system edukacyjny?
Z nowym rokiem akademickim, 1 października, miał na Uniwersytecie Wrocławskim ruszyć Wydział Teologiczny. Po cichu mówiło się, że wrocławska teologia będzie prezentem dla papieża, dlatego trzeba zdążyć z decyzją przed jego letnią wizytą.
Prof. dr hab. Piotr Węgleński (59 lat) pracuje naukowo w dziedzinie genetyki molekularnej; kieruje Zakładem Genetyki Uniwersytetu Warszawskiego. Z tą uczelnią związany jest od studiów na Wydziale Biologii i Nauk o Ziemi, poprzez asystenturę, doktorat, habilitację aż do profesury zwyczajnej. Pracował naukowo za granicą, w tym dwa lata jako visiting profesor w Massachusetts Institute of Technology. W latach 70. wprowadził do polskiej nauki metody inżynierii genetycznej. Jest autorem kilkudziesięciu prac naukowych i współautorem m.in. podręcznika "Genetyka molekularna". Kierował też projektami o znaczeniu praktycznym, takimi jak konstruowanie szczepów bakterii do produkcji ludzkiej insuliny i ludzkiego hormonu wzrostu. Przez trzy kadencje pełnił funkcję prorektora, 12 kwietnia został rektorem UW. Z dawnych obowiązków najmilej wspomina funkcję kapitana uniwersyteckiej drużyny siatkówki.
Gatunek wiecznych studentów wyginął. Ci, dla których studia to jedynie intelektualna przygoda, także są na wymarciu.
Studenci tłumnie zgłaszają się do dziekanatów po zaświadczenia o wpisie na bieżący rok nauki - pierwszy krok w staraniach o kredyt. Następnie biegną do banków i tu zaczynają się kłopoty.