Rozmowa z Agnieszką Milczarek, edukatorką, o emocjach nauczycieli i uczniów.
Tysiące licealistów podczas matury ustnej z języka polskiego zamiast własnych prezentacji przedstawi kupione prace. Większość oszuka nauczycieli nie pierwszy i nie ostatni raz. I co? I nic.
Po 25 latach matematyka powróciła jako przedmiot obowiązkowy na maturę. Prasa i eksperci, choć pełni lęku, „co to będzie, co to będzie?”, zgodnie podkreślają znaczenie tej zmiany. Tymczasem znów mamy do czynienia z działaniem pozornym.
Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci, który wsparł ponad 5 tys. wybitnie uzdolnionych uczniów, nie ma pieniędzy na spłatę długów.
Na początek wybieraj raczej nauczyciela niż szkołę. Rozpytuj, sprawdzaj, gdzie jest taka pani, która uczy z pasją.
Jeśli można uniknąć molocha, gdzie kłębią się tłumy wzburzonych hormonalnie nastolatków, to dobrze. Ale nie poszukuj na siłę elitarnej szkoły.
Nie jesteś w stanie zaprojektować precyzyjnie życia swojego dziecka. Gdy się załamuje, ty jesteś od tego, żeby zdiagnozować przyczyny. I pomóc.
Korepetycje są zarazą polskiego systemu edukacji. Zdolne, średnio zdolne dziecko powinno sobie poradzić bez nich.
Musimy od siebie wymagać, choćby inni od nas nie wymagali – to było motto szkoły w Płużnicy, którego śmiertelną ofiarą stała się katechetka Małgorzata Dydo.
Rozpoczynamy cykl tekstów o szkolnictwie wyższym. Liczne i gwałtowne reakcje na tekst „Szkoły z kasą" Magdy Papuzińskiej świadczą, że wykształcenie Polaków jest dla czytelników sprawą nie tylko ważną, ale też emocjonującą.